اهتمامات بحثيّة
-
عمليات القراءة والكتابة في اللغة العربية الطبيعية والضعيفة
-
العلاقة بين تطور القراءة وتطوير اللغة
-
التشخيص والتدخل في مجال العسر التعلّميّ
الخلفيّة الثقافيّة
1995 لقب أوّل كلية التربية وقسم علم الموسيقى ، الجامعة العبريّة في القدس
2002 قسم التربية الخاصّة ، جامعة حيفا
2013 دكتوراه البنية المورفولوجيّة في التعرّف على الكلمات البصريّة ، قسم العسر التعلّميّ ، جامعة حيفا
2015 دراسات ما بعد الدكتوراه طلاقة القراءة وبرنامج القراءة السريعة (RAP) باللغة العربيّة قسم العسر التعلّميّ مركز إدموند ج. سفرا لبحوث الدماغ لدراسات العسر التعلّميّ ، جامعة حيفا
الإصدارات الحاليّة
- Bar-On, A., Shalhoub-Awwad, Y., & Tuma, R. (in press). Contribution of phonological and morphological information in reading Arabic: A developmental Perspective. Applied Psycholinguistics. (I.F. = 1.970, Linguistics: R =16/182, Q = 1, Experimental psychology: R =43/84, Q = 3)
- Shalhoub-Awwad, Y., (submitted). The role of nominal word pattern in Arabic reading acquisition: Insights from cross-modal priming.
- Shalhoub-Awwad, Y., & Leikin, M. (2016). The lexical status of the root in processing morphologically complex words in Arabic. Scientific Studies of Reading, 20(4), 296-310.
