• عمليات القراءة والكتابة في اللغة العربية الطبيعية والضعيفة

• العلاقة بين تطور القراءة وتطوير اللغة

• التشخيص والتدخل في مجال العسر التعلّميّ

1995  لقب أوّل كلية التربية وقسم علم الموسيقى ، الجامعة العبريّة في القدس

2002  قسم التربية الخاصّة ، جامعة حيفا

2013  دكتوراه البنية المورفولوجيّة في التعرّف على الكلمات البصريّة ، قسم العسر التعلّميّ ، جامعة حيفا

2015 دراسات ما بعد الدكتوراه طلاقة القراءة وبرنامج القراءة السريعة (RAP) باللغة العربيّة قسم العسر التعلّميّ مركز إدموند ج. سفرا لبحوث الدماغ لدراسات العسر التعلّميّ ، جامعة حيفا

• Bar-On, A., Shalhoub-Awwad, Y., & Tuma, R. (in press). Contribution of phonological and morphological information in reading Arabic: A developmental Perspective. Applied Psycholinguistics. (I.F. = 1.970, Linguistics: R =16/182, Q = 1, Experimental psychology: R =43/84, Q = 3)
• Shalhoub-Awwad, Y., (submitted). The role of nominal word pattern in Arabic reading acquisition: Insights from cross-modal priming.
• Shalhoub-Awwad, Y., & Leikin, M. (2016). The lexical status of the root in processing morphologically complex words in Arabic. Scientific Studies of Reading, 20(4), 296-310.